Montag, 3. Oktober 2011

Christoph vs. the 7th grade

Heute nachmittag bin ich zum ersten mal zu dem CIEE Kurs unten in Vijschechrad (Lautschrift) gegangen "Czech and Central European Histroy" steht auf dem Plan.
In meiner ersten echten Lehrveranstaltung hier ging es inhaltlich zurück ins 11. und 12. Jahrhundert, die frühe Phasen tschechischer Herrschaftsbildung unter den Przemysliden. Inhaltlich eigentlich ganz spannend.
Nur für mich ging es quasi biographisch zurück in die Siebten Klasse. Ich war der "Neue", die Veranstaltung läuft schon seit drei Wochen, alle Gruppen waren schon gebildet, Kontakte schon geknüpft, alle guckten mich komisch an, keiner hat mit mir geredet - Kindheitstrauma Halloooo! Zudem war ich der einzige vomalten Kontinent, der Rest der Besucher am CIEE sind Amerikaner...
Aber die Paralleln zur Unterstufe erschöpften sich nicht im Sozialen. Die Amis scheinen null Grundlagen zu haben. Der Dozent (eigentlich ein echt netter, sehr schwungvoller Typ, der mehr zu können und zu wissen scheint als durchkommt, der aber unter den Einschränkungen der Sprache und dem Publikum leidet) hat ihnen das Feudalsystem inetwa so erklärt wie uns das damals in der Siebten Klasse - also vor ZEHN Jahren - Herr Fischer erklärt hat. Mit Lehnspyramiden und allem. Habe auf eine schauspielerische Nachstellung des Lehenseides gewartet, wurde in dieser Hinsicht aber positiv enttäuscht. Die Landkarte Europas um 1000 hat er so vorgestellt, als handelte es sich um festgefügte, klar abgegrenzte Nationalstaaten, den Unterschied zwischen romanischer und gotischer Architektur wollte er mit den unterschiedlichen Fensterbogenformen erklären und zum Abschlusss hielt er sich, als es um Wikinger ging ernstlich zwei Finger wie Hörner an den Kopf!
Zusätzlich scheinen die Kids in dem Kurs maximal 20 zu sein, kurz: ich habe mich heute sehr, sehr, sehr, sehr alt gefühlt...

Fazit: Inhaltlich durchaus interessant, menschlich nett, aber methodisch zweifelhaft und theoretisch nicht vorhanden.

Wenn ich dran denke, dass ich meinen ganzen Stundenplan nach diesem Kurs ausgerichtet habe, könnte ich mich grade echt ein bisschen in den Arsch beissen... aber mal sehen, vielleicht wird es ja besser, wenn wir das Mittelalter verlassen und ich mich nicht mehr auskenne...

2 Kommentare:

  1. Du weißt es doch besser, alter Mann.
    Diese Form der Bildung hat nichts mit Schul"bildung" zu tun. Das ist privates Interesse, persönliche Motivation und eigene Studien!
    Als ob man irgendwas an dieser "bayerischen" Schule lernen würde, das über die konjugation lateinischer Verben hinausgeht. Was sind den die Höhepunkte unserer Schullaufbahn? Ein FREIWILLIGES Referat über Star Trek, ein FREIWILLIGES Referat über Catulls Penis, eine FREIWILLIGE Beerdigung des alten Systems mit BSG Referenz!
    Was, frage ich euch WAS hat uns die Schulbildung gebracht?

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